Годовая задача и предпологаемый результат на 2025/2026 учебный год
Создавать благоприятные условия для приобщения детей к истокам национального культурного наследия своей страны через организацию развивающей среды и использования различных видов детской деятельности.
Дети
Более высокий уровень знаний о традициях, культуре белорусского народа; проявляют интерес к культуре, традициям, народному фольклору белорусского народа, проявляют желание заниматься, умеют составлять узоры из белорусского народного орнамента; самостоятельно используют образцы художественных литературных произведений и фольклор в различных видах детской деятельности.
Успехи но приобщению к истокам национального культурного наследия своей страны становятся более значимыми для детей. Положительно сказываются на формировании личности ребёнка.
Педагоги
Владеют практическими навыками планирования работы по формированию приобщения детей к истокам культурного наследия в соответствии с содержанием учебной программы дошкольного образования;
Применяют эффективные методы и приёмы работы с детьми по формированию навыков приобщения к и срокам культурного наследия с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей;
Созданы условия для приобщения к истокам национального культурного наследия своей страны, способностей детей, умение творчески применять инновационные технологии и методики;
Накоплен практический материал по культурному наследию своей страны Повышена компетентность в вопросах взаимодействия с детьми и родителями.
Родители
Информированы об особенностях организации образовательного процесса по приобщению детей дошкольного возраста к истокам культурного наследия белорусов согласно учебному плану учреждения дошкольного образования и учебной программы дошкольного образования, активно участвуют в нём;
Проявляют внимание к созданию в домашних условиях среды, способствующей формированию традиций белорусской культуры детей и их познавательному развитию.
Развито стремления к сотрудничеству и сотворчеству с учреждением дошкольного образования
Образовательный процесс в учреждении дошкольного образования осуществляется в соответствии с учебно-программной документацией образовательной программы дошкольного образования (ст.151 Кодекса Республики Беларусь об образовании). Требования к содержанию учебно-программной документации образовательной программы дошкольного образования, срокам получения образования, организации образовательного процесса, уровню подготовки воспитанников определяют образовательные стандарты дошкольного образования (ст.143 Кодекса Республики Беларусь об образовании).
